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Le Parlement des enfants de la circonscription de Dammarie-lès-Lys au CIVIS 77
3ème Edition du Parlement des enfants
de la circonscription de Dammarie-lès-Lys :
L'Eco-citoyenneté ou le parcours des députés en herbe
 
Le Parlement des enfants est une action pédagogique qui permet d'apporter aux élèves des écoles primaires une expérience concrète des pratiques démocratiques.
Ce Parlement de la circonscription de Dammarie-lès-Lys a été élaboré en 2003, à l'initiative du Mr Jean-Claude MIGNON, Député-maire de la commune de Dammarie-lès-Lys.
Les classes de CM2 de 11 écoles, soit environ 240 élèves ont eu la possibilité de soumettre une proposition de loi sur le thème de l'Eco-citoyenneté.
Le Parlement des enfants de la circonscription de Dammarie-lès-Lys est venu visiter le CIVIS 77 de Vaux-le-Pénil et a pu ainsi profiter du circuit de visite à vocation pédagogique, ouvert depuis le mois d'octobre 2005.
Les trois propositions de loi retenu par le jury de sélection de Dammarie-lès-Lys du 10 avril 2006 ont été soumises au vote des jeunes députés, réunis le vendredi 23 juin 2006 à l'Espace Nino Ferrer de Dammarie-lès-Lys, en présence de Mr Jean-Claude MIGNON, Député-maire de Dammarie-lès-Lys et Mr Azouz BEGAG, Ministre délégué à la Promotion de l'Egalité des chances :
Proposition de loi - n° 1 avec 33 voix
Ecole René Coty (Mme BREISACK)
Visant à favoriser le recyclage et l’économie d’usage du papier
Exposé des motifs
Mesdames, Messieurs les députés de Dammarie-lès-Lys, Les enfants de tout âge à l’école sont de grands consommateurs de papier. Dans les classes de France, des tonnes de papier sont utilisées et majoritairement non recyclées. Encore aujourd’hui, des milliers d’arbres sont abattus pour fabriquer nos cahiers, nos feuilles et nos livres. Des forêts entières sont donc menacées par notre gaspillage excessif de papier. Si les forêts disparaissent, ce sont des animaux qui n’auront plus d’habitat et notre environnement sera encore plus pollué et moins agréable à vivre. Nous les enfants avons un vrai rôle à jouer.
Le recyclage nous apparaît comme une solution écologique et économique pour notre avenir. Trier, utiliser du papier recyclé est une bonne action pour la nature à la portée de tous les élèves de la maternelle au lycée.
PROPOSITION DE LOI
Article 1er
Le tri sélectif doit s’effectuer dans les écoles et dans chaque classe.
Les élèves recevront une information sur le tri dès le plus jeune âge.
Article 2
Des poubelles spéciales « papier » seront installées dans les écoles et dans les classes pour permettre de recycler le papier. Une information sera donnée chaque année aux élèves sur les quantités de papier triées et recyclées.
Article 3
Les cahiers des élèves doivent majoritairement être faits de papier recyclé. Une notice sur la composition du papier sera notée au dos des cahiers et des livres.
Article 4
A l’avenir, les élèves devront pour certains travaux faire un usage plus grand de l’ardoise, de disquettes informatiques ou de CD Roms ce qui permettra une économie plus conséquente de papier dans les écoles.
Proposition de loi - n° 6 avec 60 voix
Ecole René Coty (Mr REVERBEL)
Visant à améliorer la qualité de l’environnement
grâce aux écoliers et aux établissements scolaires
Exposé des motifs
Madame, Monsieur,
Dans le cadre de notre engagement dans l’opération Parlement des Enfants de Dammarie-lès-Lys, nous avons pu visiter, étudier différents sites dont l’environnement est le souci. Nous avons étudié en classe un certain nombre de notions, nous avons lu, consulté différents documents. Nous avons reçu des intervenants qui nous ont apporté beaucoup d’informations.
Tout ce travail nous a fait prendre conscience de la nécessité de protéger notre environnement, non seulement pour nous mais pour l’avenir. Nous avons compris que de petits gestes pouvaient contribuer à cette protection.
Puis, nous avons cherché quelles dispositions pourraient être mises en place.
Alors, nous nous sommes posés les questions suivantes :
- Pourquoi les écoles ne seraient-elles pas aujourd’hui les premiers maillons d’une chaîne dans la protection de l’environnement ?
- Pourquoi les écoles et leurs écoliers ne seraient-ils pas les ambassadeurs de cette protection ?
- Donc, pourquoi les écoles ne seraient-elles pas des bâtiments où tout serait mis en place pour sensibiliser, former et informer quant à la protection de l’environnement ? Des bâtiments où la production de l’électricité, d’eau chaude, de chauffage, etc., serait faite à partir d’énergies renouvelables ? Ainsi, les écoliers seraient les premiers à témoigner autour d’eux de la possibilité de faire fonctionner un bâtiment en utilisant ces énergies renouvelables.
Ainsi, tous seraient, dans quelques années, des consommateurs avisés et conscients des problèmes d’environnement, convaincus de la réelle possibilité d’utiliser les énergies renouvelables.
Aussi nous avons rédigé la proposition suivante.
PROPOSITION DE LOI
Article 1er
Les écoles devront être équipées de moyens de production d’énergie utilisant des sources renouvelables. Selon les sites, panneaux solaires, éoliennes, géothermie, …
Article 2
Les écoles seront le plus rapidement possible équipées de lampes à faibles consommations, de système d’économie d’eau, de poubelles permettant le tri sélectif, de parc à vélo.
L’utilisation de papier recyclé y sera fortement encouragée.
Article 3
Les élèves, leurs parents et les enseignants seront régulièrement tenus au courant des résultats produits grâce à ces dispositifs.
Article 4
Les enseignants assureront, dans le cadre des programmes, la formation et l’information à propos des moyens mis en oeuvre.
Proposition de loi - n° 7 avec 74 voix
Ecole François de Tessan (Mme GRELL)
Exposé des motifs
Mesdames, Messieurs,
La sécheresse commence à envahir le monde entier. Même en France les nappes phréatiques et les cours d’eau s’assèchent entraînant une dégradation et une pénurie d’eau potable dans de nombreuses régions.
Il est donc indispensable de l’économiser en l’utilisant avec modération et à bon escient.
Il faut minimiser et même éviter l’emploi de l’eau potable pour :
- l’arrosage des jardins
- le lavage des voitures
- l’alimentation des toilettes et des machines à laver
Nous pensons qu’il est urgent d’installer des cuves de récupération des eaux de pluie des toitures, des immeubles et des maisons individuelles à ces usages. Economiser l’eau potable, c’est protéger l’environnement et les hommes.
PROPOSITION DE LOI
Article 1er
Chaque maison individuelle, immeuble collectif, bâtiment industriel et administratif doit être équipé de cuves et systèmes de récupération des eaux de pluie.
Article 2
Il est interdit d’utiliser l’eau potable pour l’arrosage des jardins publics ou privés ainsi que pour le lavage des voitures. Seule l’eau de pluie récupérée pourra être utilisée à ces usages.
Article 3
Il est obligatoire d’utiliser prioritairement l’eau de pluie récupérée
pour alimenter les toilettes et les machines à laver.
Article 4
Les mairies et les préfectures devront attirer l’attention des citoyens sur la nécessité d’économiser l’eau et devront leur donner des conseils sur la manière de l’utiliser à bon escient en diffusant par exemple des articles dans les journaux locaux ou en distribuant les informations par courrier.
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